Juegos matemáticos con la Dama y su Tablero

En este taller usaremos el tablero de ajedrez y la Dama para facilitar a los niños el aprendizaje de diferentes conceptos matemáticos relacionados con el cálculo, la geometría y la lógica. Vamos a hacerlo de forma lúdica, a través de la experimentación y la manipulación en el tablero de ajedrez y con la pieza más poderosa, la Dama. No es necesario ser un jugador de ajedrez para hacer este taller. Los juegos matemáticos que realizaremos son fáciles de jugar. El objetivo principal es motivar a los niños a pensar en “trucos “para ganar un juego o resolver un rompecabezas, y que se diviertan aprendiendo.

Esta actividad se desarrolla con la colaboración de la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática «Miguel de Guzmán»

• Facilitar e iniciar al niño en el cálculo matemático.
• Desarrollar el razonamiento lógico.
• Trabajar la percepción visual.
• Potenciar la creatividad, la atención, la disciplina, el respeto por el adversario y la paciencia

Empezaremos pegando un tablero de ajedrez en una cartulina para poner después en un borde lateral la numeración del 1 al 8 y en el inferior las letras de la a a la h. Esto nos ayudará a comprender el nombre de cada una de las 64 casillas del tablero. Nos familiarizaremos con ello, poniendo nombre a varias casillas y buscando diferentes filas y columnas. De esta manera, trabajaremos los conceptos de línea recta horizontal y vertical, y también las regiones del tablero, así como su forma geométrica y tamaño.

A continuación, hablaremos del juego del ajedrez, y de sus piezas, centrándonos enseguida en la pieza mas poderosa, La Dama, explicando cómo se mueve. Hemos elegido esta pieza del ajedrez por su importancia, ya que es la que puede ir a más casillas del tablero. Por esta razón, da mucho juego para que los participantes del taller experimenten, por ejemplo, la búsqueda de rectas y el conteo de casillas donde puede ir la Dama. Plantearemos varios retos para ello.

Haremos un juego por parejas. Situando la Dama en una esquina, explicaremos las reglas del juego. Dejaremos tiempo para que jueguen, saquen conclusiones y piensen en la estrategia ganadora. Finalmente haremos un puzle en el tablero. Como el puzle tiene 8 piezas de diferente forma y tamaño, antes de realizarlo, identificaremos figuras geométricas y haremos un recuento de sus casillas.

• Al comienzo de la actividad, los alumnos deberán aportar la siguiente documentación:
  • Autorización Recogida de Menores ( en el caso de que los menores vayan a ser recogidos por otras personas que no sean los padres o tutores)

• IMPORTANTE: Antes de formalizar la inscripción asegúrate que el alumno cumple con los requisitos correspondientes.
• En caso de la no realización de la actividad, la devolución de los importes se realizarán de acuerdo con las condiciones de uso.