Desafíos matemáticos con la Dama y su Tablero

En este taller usaremos el tablero de ajedrez y la Dama para afianzar el aprendizaje de diferentes conceptos matemáticos relacionados con el cálculo, la geometría y la lógica. Vamos a hacerlo de forma lúdica, a través de la experimentación y la manipulación en el tablero de ajedrez y con la pieza más poderosa, la Dama. No es necesario ser un jugador de ajedrez para hacer este taller. Los juegos matemáticos que realizaremos son fáciles de jugar. El objetivo principal es motivar a pensar en “trucos “para ganar un juego o resolver un rompecabezas, y que los participantes se diviertan aprendiendo.

Esta actividad se desarrolla con la colaboración de la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática «Miguel de Guzmán»

• Desarrollar el razonamiento lógico
• Trabajar la percepción visual y desarrollar la inteligencia espacial
• Potenciar la creatividad, la atención, la disciplina, el respeto por el adversario y la paciencia.

Empezaremos hablando del juego del ajedrez y haciendo un tablero de ajedrez de origami.  Pondremos en un borde lateral la numeración del 1 al 8 y en el inferior las letras de la a a la h, así explicaremos que cada casilla tiene un nombre. Esto nos permitirá plantear juegos de búsqueda de rutas y laberintos, por ejemplo. Veremos las piezas del ajedrez y enseguida nos centraremos en la pieza más poderosa, la Dama, explicando cómo se mueve. Hemos elegido esta pieza del ajedrez por su importancia, ya que es la que puede ir a más casillas del tablero. Por esta razón, da mucho juego para experimentar visualmente conceptos como diagonales, regiones del tablero, conteo de casillas, simetrías y giros.   Haremos por parejas un juego con la Dama, el juego de Wythoff. Dejaremos tiempo para que jueguen y saquen conclusiones y piensen la estrategia ganadora.  Lo mismo haremos con otro juego, esta vez colocando damas en el tablero con el objetivo de formar líneas rectas diferentes a las verticales y horizontales.

Finalmente hablaremos de particiones regulares e irregulares del tablero. Plantearemos retos para buscar varias. Para las irregulares, haremos un puzle, todo un desafío para terminar el taller pensando mucho.

• Al comienzo de la actividad, los alumnos deberán aportar la siguiente documentación:
  • Autorización Recogida de Menores ( en el caso de que los menores vayan a ser recogidos por otras personas que no sean los padres o tutores)

• IMPORTANTE: Antes de formalizar la inscripción asegúrate que el alumno cumple con los requisitos correspondientes.
• En caso de la no realización de la actividad, la devolución de los importes se realizarán de acuerdo con las condiciones de uso.