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Construcción de poliedros «pull-up» con cuerdas

En este taller visualizaremos de forma espacial la geometría escondida en los cuerpos geométricos.

Estado del cursoEstado:Finalizado
Icono de InscripcionesInscripciones:Plazas cerradas
Icono de InscripciónPeriodo inscripción:Desde el 04/11/2024 a las 11:00h. hasta el 15/11/2024 a las 10h. o hasta agotar plazas
Icono de InscripcionesModalidad:Presencial
Icono de InscripcionesTipo:Actividad - Talleres puntuales
Dirigido aDirigido a:

Alumnado de 3º a 6º de Educación Primaria

Icono de InscripcionesRealización:19 de noviembre de 18:00 a 19:30
Icono de InscripcionesPrecio:5,00 €

5,00 €

Descripción

Partiremos de la construcción de algunos cuerpos geométricos a través de hilos y cuerdas y su propio desarrollo plano, para transformarlos en figuras bidimensionales y tridimensionales. Veremos que se trata de una forma sencilla de comprobar visualmente cómo se pueden armar dichas figuras.
Bastará con recortar por líneas discontinuas de las figuras dadas, perforando círculos en sus vértices e introduciendo hilos o cuerdas y, siguiendo un orden establecido de letras, los participantes se familiarizarán con métodos para hacer poliedros “pull-up”, con cuerdas, hilos… y donde podremos visualizar sus caras poligonales. Estas figuras se complementarán con unas fichas donde anotaremos las características de los poliedros desarrollados.

Esta actividad se desarrolla con la colaboración de la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática «Miguel de Guzmán»

Objetivos

1.- Clasificar los cuerpos geométricos en poliedros y cuerpos de revolución.
2.- Ver la diferencia y semejanzas que hay entre cuerpos geométricos cogidos al azar.
3.- Familiarizarse con métodos para hacer poliedros “pull-up”, con cuerdas, hilos… visualizando sus caras poligonales.
4.- Desarrollar la conciencia espacial y las habilidades de visualización en dos y tres dimensiones.
5.- Clasificar poliedros de acuerdo a diferentes propiedades, relacionando caras, vértices y aristas como criterios de clasificación.
6.- Actuar con imaginación y creatividad, valorando la importancia no solo de los resultados, sino también de los procesos que los producen, explorando la belleza de las matemáticas.

¿Qué aprenderás en esta actividad?

1.- División de los cuerpos geométricos: poliedros y cuerpos redondos.
2.- Diferencias entre polígonos y poliedros.
3.- Clasificación de los poliedros atendiendo a diferentes criterios de clasificación (vértices, caras, aristas…).
4.- Reconocer propiedades y relaciones entre los elementos de los poliedros.

Observaciones

  • Al comienzo de la actividad, los alumnos deberán aportar la siguiente documentación:
  • IMPORTANTE: Antes de formalizar la inscripción asegúrate que el alumno cumple con los requisitos correspondientes
  • En caso de la no realización de la actividad, la devolución de los importes se realizará de acuerdo con las condiciones de uso.

ODS

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